专业与通识并重
设施现代化,提升教学品质

发展远距教学,共享精致教育资源
建置课辅系统,畅通教学互动机制
鼓励多元领域,符合社会人才需求
加强国际学术交流,拓展全球视野
实施教学意见调查,提升教师教学品质
推动建教合作,达成人才培养目标
提升研究水准,参与国际研讨

专业与通识并重

本校课程架构以专业课程、共同科目及通识课程为轴心,各系所依据其发展特色及培训目标规划循序渐进之专业课程,着重理论与实际并行。共同课程包括开设文学、外文、历史、信息及体育等课程,以培养文、史、语言及现代科技之应用能力。综合人文、社会及自然科学学派为本校通识教育之特色,开课领域包涵中西思想与科学发展、中西艺术通论、环境与生态、社会宗教与伦理、国际经济与企业经营、中国文学导读、欧美文学导读、社会问题与适应、科技发展与人物等九大领域。各类课程均以培养学生创造思考、分析综合及解决问题的能力为目标。top


设施现代化,提升教学品质

配合教育部「推展终身学习,建立学习社会」、「平衡公私立大学资源差距」之政策,本校结合传播科技与计算机网络推动远距教学,采行具优越性、前瞻性之远距学习教学方式,以达到教育资源共享之目的。本校曾主播「台湾地方剧种」及「永续国土发展讲座」;并收播台湾大学之「卫生与保健」、辅仁大学之「主管信息系统」及大华技术学院之「ISO国际标准规范」等远距教学课程,学生反应热烈。top


发展远距教学,共享精致教育资源

校园信息化为本校发展目标,整合信息、通讯、视讯之架构,提升全校师生信息化环境、信息教学研究环境及服务品质,以适应信息化社会;并利用校园网络改善行政作业流程,提高行政效率,加强师生网络沟通、选课、意见调查及其它信息联系等服务。教学设施方面包括多种语音、数据、影像、视讯与多媒体整合之通讯服务,满足各类教学研究需求,提升学校现代化之整体需求,并强化学校之竞争力。top


建置课辅系统,畅通教学互动机制

建置学生课辅系统,提供教师与学生教学互动关系,以提高教学品质;并结合专业师资,开发多媒体教材与远距教学课程,提供随选图书与影像信息,建置课程简介、教学大纲及上课时间数据网络查询,实时更新课程资料、上载教材档案、推荐参考网站、公告课程相关事宜等,学生可利用网络随时掌握学习相关讯息及接收多元化的参考资料,并提供师生分享心得与讨论之园地,辅助学生时间管理与规划学习历程,畅通实时查询、解惑及教学互动之机制。top


鼓励多元领域,符合社会人才需求

鼓励学生申请加修辅系及双主修,由各系导师依学生专长、兴趣及未来生涯规划,辅导其加修学程、辅系或双主修,以扩展学生多元专长,增加未来就业及进修之机会。本校计有十一所学院,学生可依性向及兴趣,选择领域相近或专业相互呼应之科系修习,以培养博学之人才。top


加强国际学术交流,拓展全球视野

本校致力推动学术国际化,希望借镜国际学术之优点,以促进国内学术之发展,并为建立更深刻之国际友谊,促进文化交流,积极鼓励学生提升外语能力,以增广学识及培养国际观,并为我国培育优良国际人才。本校已与17个国家(美、英、法、德、比、日、韩、泰、俄、乌克兰、蒙古、荷兰、奥地利、芬兰、赖比瑞亚、多明尼加及保加利亚)的87所大学缔结姊妹校,分布国家之广,为国内大学之冠。为鼓励学生积极参与国际学术活动,本校推行学生「在学生留学制度」,给与多项减免学费或承认学分之鼓励措施,让学生藉此体验国外生活,并拓展国际视野。top


实施教学意见调查,提升教师教学品质

针对各课程实施教师教学学生意见调查,以为教师教学方法改进之参考。教学评鉴项目包括敬业精神、授课方法、教学内容、教学效果等四大项,各科目之调查结果于学期结束后交由任课教师作为改进教学之参考,对于提升教师教学品质,裨益甚多。top


推动建教合作,达成人才培养目标

行政院青辅会、内政部、教育部、劳委会职训局、文建会、侨委会、退辅会及其它公民营机构应社会之需求,委托本校规划、开办各类相关训练课程与建教合作案。本校为扩大产学合作范围,鼓励学校师生创新研究,使学校与社会资源密切结合,成立创新育成中心,以培育媒体传播相关企业,并协助创新技术与发展业务,以迎接未来知识产业的发展趋势。top


提升研究水准,参与国际研讨

为鼓励教师提升研究成果,研拟多项奖励措施,鼓励教师积极从事专业研究,吸收新知,提升水准并促进国际文化交流。本校极重视学术研究,专任教师每年均须发表论文、出版专书或以展览作品、演出艺术节目做为其研究成果。藉由教师投入各项专业研究计画项目,带领学生从事专业领域研究风气与参与实习之机会,以获得应用技术并厚植精深之学术基础。top