Концепция организации учебного процесса и его особенности

Началом становления Университета китайской культуры стал 51-й год Китайской Республики, т.е. 1962 год по западному летоисчислению. Исходно его создатель Чжан Ци-юнь назвал это учебное заведение Дальневосточным университетом. Но затем тогдашний президент Китайской Республики Чан Кай-ши предложил назвать его Институтом китайской культуры. Такое изменение имело глубочайший смысл: им были заданы генеральное направление развития данного учебного заведения и основная концепция организации учебного процесса.

Традиционно ценностной сущностью китайской культуры являются литература, история и философия, а преимущество современной западной культуры заключается в науке и демократическом правлении. Для возрождения китайской культуры и ее дальнейшего развития необходимо «следование путем восточных и западных традиций, объединение всех сущностных ценностей Китая и зарубежья». Поэтому целью обстоятельной многоплановой программы базисного курса высшего университетского образования является изучение гуманитарных, общественных и научно-технических дисциплин.

Конфуций, будучи первым совершенномудрым учителем нашей страны, создал обучение на базе шести искусств: благопристойность и музыка (т.е воспитание добродетелей посредством музыки), стрельба из лука и управление колесницей (т.е. воспитание физических возможностей), книжное знание и счет (т.е. воспитание интеллекта). Так искусства и физические тренировки стали первыми дисциплинами, сформировавшими основу самых разных школ Китая. Целостная, законченно упорядоченная система дисциплин и факультетов Колледжа искусств Университета китайской культуры является одним из первых созданных в нем структурных подразделений и занимает ведущее место среди аналогичных структур всех университетов Тайваня. По сей день в Колледже искусств в качестве отдельных факультетов существуют факультеты национального театра, национальной музыки и танца. Многие из привлекаемых на работу мастеров искусств уже внесли собственный вклад в искусство и давно известны общественности. В университете создан единственный в стране многопрофильный университетский музей, обладающий богатейшей коллекцией каллиграфии, живописи и других произведений искусства и регулярно устраивающий тематические выставки и организующий учебные курсы. Все это дополняет художественное образование и дает положительные результаты.

Обучение физической культуре и национальным боевым искусствам также выросло на основе китайских и западных традиций и исходит из понимания равной важности теории и техники. Исследовательский отбор наиболее значимых базовых свойств биологии и физики для раскрытия потенциальных возможностей тела и практическое их использование поднимают физические успехи учащихся. Многие годы здесь тренируются лучшие спортсмены государственного уровня. Университет культуры занимает первое место по числу подготовленных спортсменов и разнообразию видов спорта. Обычно на уроках спорта особое внимание также уделяется воспитанию лучших добродетелей и изысканного стиля благородного мужа, того что называется «спортивная этика и дух команды».

Китайская культура – основное течение среди культур Востока, а также, как говорят историки, одна из пяти ведущих мировых культур. За последние 300 лет день ото дня ускоряется процесс взаимного влияния всех великих культур. Поэтому Университет китайской культуры, взяв за исходную позицию тот факт, что основой взаимодействия культур являются языки, создал факультеты английского, немецкого, французского, русского, японского и корейского языков и литературы, образовавшие самый лучший на Тайване Колледж иностранных языков и литературы. Многие специалисты по русскому и корейскому языкам в Министерстве иностранных дел являются выпускниками этого колледжа. После краха коммунизма и распада Советского Союза возник повышенный спрос на специалистов по русскому языку. Поэтому в 1991 году университет учредил первый на Тайване Институт постбакалаврского образования по специальности «Русский язык и литература», расширил содержание университетских занятий в этой области и стал воспитывать еще больше специалистов по русскому языку.

Журналистика и массовые коммуникации сами создают культуру и обладают возможностями распространения культуры. Согласно китайским политическим традициям, принято считать, что общественное мнение творит дух нации. Современное журналистское образование, издавна придерживающееся западной системы, не способно полностью удовлетворить культурные запросы. Университет выработал концепцию и план китаизации образования в области журналистики и массовых коммуникаций. Последовательно реализуя их, мы можем обновить и преобразить журналистику Тайваня.

Архитектура и организация окружающей среды – важнейшие сокровища китайской культуры. В каноне «Чжоуская благопристойность», раздел «Записи об инспекции ремесленных работ» описана история градостроительного проектирования при закладке мастером столичного города, про то как Чжоу-гун (XI в. до н.э.) построил столицу Чжоу Ло-и, окружил ее городской стеной, заложив тем самым основы специфического городского ландшафта Китая. Э-фан – дворец императора Цинь Ши-хуан-ди (III в. до н.э.) с зубчатыми карнизами и высокими шпилями в форме птичьих клювов – таков классический пример дворцовой архитектуры древности. Парк Шан-линь и усыпальница Цинь Ши-хуан-ди – великие произведения ландшафтного дизайна. Храм Белой лошади периода правления династии Восточная Хань положил начало создания в Китае буддийских храмов. Вплоть до эпох Суй и Тан китайский архитектурный стиль был главным на Востоке. Он распространился на Японию, Корею, Вьетнам. В Университете китайской культуры с начала его создания был организован факультет архитектуры и городского проектирования. Затем были созданы первые на Тайване факультет городского управления и факультет ландшафтного дизайна, но они находились в раздельном ведении разных колледжей. С 1993 года эти три факультета объединены в Колледж планирования окружающей среды, где благодаря взаимодополнению этих факультетов, возросла эффективность архитектурного образования.

Развитие культуры обязательно должно иметь характер открытости и применимости. Поэтому традиционные дисциплины недостаточны для охвата всей широты знаний. Имея это в виду, Университет китайской культуры дальновидно организовал много узко специализированных факультетов и факультетов сравнительно редких дисциплин. Помимо вышеперечисленных – национального театра, национальной музыки, национальных боевых искусств и танца – имеются также факультет городского администрирования (новое название – факультет городского управления и проектирования окружающей среды); факультет труда (новое название – факультет труда и трудовых ресурсов); факультет рекламы; факультет типографского дела (новое название – факультет распространения информации); факультет туризма; факультет метеорологии (новое название – факультет научного изучения атмосферы); факультет литературного творчества; факультет земельных ресурсов; факультет благосостояния детей и молодежи (новое название – факультет общественного благосостояния), а также институты постбакалаврского образования: Институт Трех народных принципов (новое название – Институт по изучению идей Сунь Ят-сена); Институт биотехнологий и Институт проблем материкового Китая. Многие из этих факультетов и институтов стали важнейшим источником поставки высокообразованных специалистов. Например, в редкой области метеорологии 70% государственных служащих являются выпускниками Университета китайской культуры. Велика также их доля в области городского управления, труда, печати, туризма, исследования вопросов материкового Китая.

Развиваясь в соответствии с перечисленным выше принципам, Университет китайской культуры достиг к настоящему времени значительных масштабов. С 2001 года он состоит из 12 колледжей, представляющих почти все направления высшего образования, кроме современной медицины, требующей особой учебной базы с дорогостоящим оборудованием. Дневное отделение насчитывает 57 факультетов университетского образования, а Отделение расширенного обучения – 10 факультетов и 11 институтов постбакалаврского обучения. По числу факультетов он занимает 1-е место среди тайваньских университетов. При таком обилии факультетов их дисциплины дополняют друг друга. Например, студенты факультета рекламы могут дополнительно посещать занятия на факультетах художественного дизайна и печати, что не доступно учащимся рекламных факультетов других университетов. В институтах имеется 10 докторантур и 39 магистратур. В дальнейшем при создании новых факультетов и институтов необходимо учитывать современные тенденции и потребности общества.

Университет уделяет большое внимание международным культурным связям и имеет заметные достижения в таких областях, как проведение международных конференций, установление побратимских отношений с университетами других стран и присуждение званий почетных докторов. В 1968 году в университете была проведена 1-я международная синологическая конференция с участием 212 ученых из 20 стран, включавшая 175 тем выступлений. Эта конференция положила начало проведению в дальнейшем крупномасштабных научных конференций на Тайване. На протяжении многих лет в университете непрерывно устраиваются международные конференции. В последние годы были проведены международные конференции по проблемам истории эпохи Сун (960–1279), изучения буддийского комплекса Дуньхуан, по вопросам многонациональных предприятий, по проблемам моральных ценностей и развития морали, предотвращения явлений психической неполноценности на начальной стадии их возникновения, обучения современной китайской литературе, 2-я международная синологическая конференция, конференция сравнительного изучения восточной и западной философий, конференция «Место Китайской Республики в международном сообществе»; 53-я ежегодная всемирная конференция психологов, совещание ректоров частных университетов Тайваня, Японии и Южной Кореи и т.д. Значимые материалы этих конференций были собраны и опубликованы.

В мире всего существует 66 университетов-побратимов Университета китайской культуры (21 – в Южной Корее, 13 – в Японии, 13 – в США, 4 – во Франции, 3 – в Англии, 3 – в России, 2 – на Украине, 2 – в Германии и по одному в Монголии, Таиланде, Либерии, Бельгии и Голландии). Университет особо гордится тем, что среди них есть учебные заведения такого высокого уровня, как один их десяти самых именитых университетов мира – Московский государственный университет. Программы обмена с университетами-побратимами включают обмен студентами, преподавателями и публикациями, проведение международных конференций и выставок, современные исследования, визиты спортивных команд и т.д.

Университет китайской культуры присудил звание почетных докторов 300 друзьям Тайваня из 30 стран (267 из них получили почетное звание доктора философии). Таковыми стали политики, ученые, мастера искусств, религиозные деятели, предприниматели, представители средств массовой информации и т.д. Среди наиболее известных имен – премьер-министр Японии Киси Нобусукэ; спикер парламента Японии Надао Хирокити; основатель японской газетно-издательской группы «Санкэй синбун» Сиканай Нобутака, корейские министры Ли Сон-кын и Чжо Ён-си, американский генерал Ведемейер и супруга президента Филиппин г-жа Рамос.

Вскоре после учреждения Университета китайской культуры в нем было создано издательство. К настоящему времени им уже издано более 1100 наименований книг, большая часть которых является результатом исследований преподавателей университета. «Большой словарь китайского языка» стал наиболее широко разошедшимся справочным изданием, присутствующим во всех крупных библиотеках мира. Другие публикации – такие, как «Атлас Китайской Республики и мира», новые издания исторических летописей периодов Цин (1644–1911), Мин (1368–1644), Юань (1271–1368), Цзинь (1115–1234) и Сун (960–1279), «Китайская энциклопедия», «Пятитысячелетняя история Китая», – все имеют огромную научную ценность. Университетское издательство поощряет написание преподавателями учебных пособий, и многие изданные им учебники широко используются в учебном процессе. За последнее время Университет китайской культуры и несколько издательств материкового Китая подписали договоры о совместном издании книг, имеющих научную ценность. Университет под редакцией своих профессоров издает два ежеквартальных издания на английском языке – «Китайская культура» и «Китайско-американские отношения», богатых по содержанию и получающих одобрение тайваньских и зарубежных ученых.

Университетский гимн гласит: «С ветром и светом горы Ян-мина наследуем дух революции». Внимание к делам управления страной является долгом интеллектуала. Цинский конфуцианец Чжан Эр-чжи говорил: «Ежедневные чаянья ученого – найти источник упорядочивания хаоса и корень тревоги и радости живущих». Именно это является общей заботой преподавателей и студентов Университета китайской культуры. Грядущий путь страны тесно связан с отношениями двух сторон Тайваньского пролива. Университет в 1973 году создал первый в стране Институт проблем материка (современное название – Институт проблем материкового Китая). В последние годы тематика исследований в нем, прежде включавшая в основном проблемы политического строя и международных отношений, была расширена и стала охватывать вопросы демографии, ресурсов, окружающей среды, природных бедствий, экономики и др. Уровень исследований постоянно повышается. В 1989 году Университет китайской культуры пригласил профессора Чжао Сун-цяо. Это был первый визит на Тайвань ученого с материка. С тех пор подобные визиты ученых не прекращаются. Университет по нескольку раз в год проводит научные конференции ученых с двух сторон Тайваньского пролива. Улучшению отношений двух сторон пролива может быть достигнуто путем развития и упрочения культурных связей, а не продолжения политико-идеологического противостояния. Это также является одной из важнейших целей нашего Университета. top

Организационная структура

Система организации Университета китайской культуры основана на Законе о высшем образовании и Законе о частных учебных заведениях. Высшим органом университета является правление. В университете созданы следующие административные подразделения: учебный отдел, отдел проблем студенчества, хозяйственный отдел, дирекция отделения расширенного обучения, секретариат, отдел кадров, бухгалтерия, библиотека, информационный центр, отделение военной подготовки, отделение физического воспитания. В университете действуют 12 крупных академических подразделений – колледжей: Колледж гуманитарных наук, Колледж иностранных языков и литератур, Колледж естественных наук, Юридический колледж, Колледж общественных наук, Аграрный колледж, Промышленный колледж, Коммерческий колледж, Колледж журналистики и массовых коммуникаций, Колледж искусств, Колледж дизайна окружающей среды и Педагогический колледж. Кроме того, имеется отделение расширенного обучения, предоставляющее возможности получения образования более широкому кругу людей.

В интересах ведения педагогической и исследовательской работы, а также работы по широкому распространению образования в университете организованы следующие вспомогательные научные подразделения и центры: издательство «Хуа-ган», музей «Хуа-ган», учебная сельскохозяйственная ферма, опытные хозяйства аграрного, промышленного, рыболовного и животноводческого профилей «Хуа-линь юань», экспериментальный музыкально-хореографический театр «Хуа-ган», центры изучения Монголии и Тибета, центр исследований и разработок в области образования, центр исследований и разработок в области китайской медицины и фармакологии, экспериментальная радиостанция «Хуа-ган». top