Равноценное внимание к общеобразовательному корпусу обучения и специальным дисциплинам

Осью университетского образования является совмещение специальных и общеобразовательных курсов. Каждый факультет, основываясь на особенностях своего развития и на составленных учебных планах поэтапно внедряет свои специальные курсы, при этом равное внимание уделяя теории и практике. Общеобразовательный корпус включает в себя литературу, иностранные языки, историю, информатику и физическую культуру. Благодаря этому у учащихся вырабатывается соответствующий культурный уровень в области литературы, истории, языков и современных технологий. Объединение гуманитарных, общественных и естественных наук является особенностью общеобразовательной программы университета. Область начальной ступени высшего обучения включает в себя девять основных областей знаний: китайская и западная философская и общественная мысль и развитие науки; общая теория китайского и западного искусства; окружающая среда и экология; общественные религии и этика; международная экономика и администрирование предприятий; введение в китайскую литературу; введение в европейскую и американскую литературу; социальные проблемы и проблемы адаптации; развитие научных технологий и человеческий фактор. Целью каждого из этих курсов является воспитание в студентах творческого мышления, анализа, синтеза и способности к разрешению проблем. top

Мероприятия по модернизации повышают качество обучения

Компьютеризация университета создана с целью заложить основу общей информационной базы, информационных связей и визуальной информации, а также улучшить условия компьютерного доступа педагогов и студентов всего университета, компьютеризировать учебный и исследовательский процесс, а также поднять качественный уровень обслуживания, и таким образом адаптировать университетскую жизнь к современному обществу информационных технологий. Кроме того, при помощи университетского Интернета улучшаются методы административной работы, повышается степень эффективности администрирования, упрощается связь между педагогами и студентами в вопросах выбора курсов, исследования общественного мнения и др. информационных связей и обслуживания. Учебные мероприятия включают многоязычное обучение, статистические, аудиовизуальные и др. компоненты мультимедийного информационного обслуживания. Таким образом, удовлетворяются различные учебные и исследовательские нужды, достигается необходимый уровень модернизации и глобализации, а также усиливается конкурентоспособность университета по сравнению с другими высшими учебными заведениями. top


Развитие открытой формы обучения делает всеобщим использование лучших педагогических ресурсов

В соответствии с политикой Министерства образования, нацеленной на «распространение пожизненного обучения, создание общества учащихся» и «уравнивание различий между государственными и частными университетами», Университет китайской культуры объединенными усилиями технологий массовых коммуникаций и компьютерных сетей распространяет открытую форму обучения. Разработка преимущественной и дальновидной формы открытого обучения достигает цели предоставить всему обществу лучшие педагогические ресурсы. Университет уже создавал и транслировал несколько открытых курсов: «Типы тайваньской местной драмы», «Продолжающееся развитие национальных земель», а также транслировал курсы Тайваньского университета «Гигиена и защита здоровья», университета Фу-жэнь «Контроль компьютерных систем», Технологического института Да-хуа «Правила международной стандартизации ISO» и др. Все они получили позитивный отклик со стороны учащихся. top


Создание системы вспомогательных курсов делает бесперебойной связь между учащимися и педагогами.

Создание системы вспомогательных курсов дает возможность преподавателям и студентам вступить в отношения взаимного стимулирования обучения, и тем самым, поднять качество обучения. Кроме того объединение специальных преподавательских ресурсов; открытое распространение учебного материала в системе массовых коммуникаций и курсы открытого обучения; предоставление книжной и видео информации по выбору; создание кратких введений в учебные курсы, образовательной сети и справочных материалов по расписанию занятий; своевременное обновление материалов учебных курсов, архив материалов прежних лет, рекомендация справочных сайтов и общедоступных курсов пор многим проблемам, – все эти вопросы учащиеся могут решить самостоятельно, использую Интернет, выбрав любое удобное для них время для освоения учебы, получения необходимых новостей и многопрофильных справочных материалов из множества источников. Также в сети предоставляется область для прямых дискуссий преподавателей и учеников и обмена мнениями и достижениями. Сеть помогает ученикам распределять свое время и планировать учебный процесс, обеспечивает механизм непосредственных консультаций и взаимных контактов учеников и педагогов для разрешения возникающих проблем. top


Стимулирование разных областей и направлений соответствует потребностям общества в специалистах

Руководители каждого из факультетов, исходя из специализации студентов, их интересов и карьерных планов, побуждают учеников подавать заявления о дополнительных стажировках на других факультетах или о получении двух специальных образований и консультируют их в выборе вспомогательных дисциплин, дополнительных факультетов или второй специальности для расширения профилей специализации и в будущем увеличении шансов нахождения службы и служебных стажировок. В университете 12 колледжей, из которых студенты могут выбирать, в зависимости от своих способностей и интересов, ту область знаний, которая близка к их основной специальности, перекликается с ней и соответствует потребностям обучения. Таким образом удается воспитать высокообразованных специалистов. top


Усиление международного академического обмена расширяет кругозор до масштабов всего мира

Университет всеми силами стимулирует международный обмен и стремится, используя преимущества международных академий, способствовать развитию тайваньской науки, установить более тесные дружеские связи на международном уровне, стимулировать культурный обмен, всячески способствовать совершенствованию студентов в области иностранных языков, что в свою очередь позволило бы расширить познания, выработать международный кругозор и воспитать для Тайваня прекрасных международных специалистов. Университет китайской культуры уже стал побратимом 66 университетов 13 стран (США, Великобритании, Франции, Германии, Бельгии, Японии, Кореи, Таиланда, России, Украины, Монголии, Либерии и Голландии). Столь широкая география связей делает университет лидером среди высших учебных заведений Тайваня. Для поощрения стремления студентов участвовать в международных академических мероприятиях университет ввел «систему обучения за рубежом» и предоставляет студентам различные льготы, включающие снижение платы за обучение, полное освобождение от нее, а также признание зачетных баллов, полученных за рубежом. Использование этой системы дает возможность студентам приобрести опыт жизни за рубежом и расширить свой международный кругозор. top


Исследования мнений преподавателей и студентов повышает качество преподавательской деятельности педагогов

По поводу каждой из дисциплин проводятся общественные опросы среди учащихся и преподавателей, что становится основой для изменения и совершенствования методов преподавания. Исследуются все вопросы, включая четыре основных темы: профессиональный дух, методика преподавания, содержание учебного материала и результативность обучения. Ответственному преподавателю за каждый из предметов по окончании семестра выдается результат проверки общественного мнения, и это способствует его педагогическому росту. Такой подход крайне полезен для повышения качества преподавания. top


Стимулирование сотрудничества между учредительными и учебными структурами достигает цели воспитания специалистов

Правительственные учреждения – Комитет по делам молодежи, Министерство внутренних дел, Министерство образования, Бюро профессионального обучения Комитета по труду, Комитет по делам культуры, Комиссия по делам соотечественников за рубежом, Комитет по делам ветеранов – и частные организации в соответствии с потребностями общества поручают Университету китайской культуры разрабатывать и открывать различные учебные курсы и осуществлять совместные проекты в области обучения. Стремясь расширить сферу взаимодействия производства и обучения, университет побуждает преподавателей и студентов творчески подходить к исследовательской работе, что способствует более тесному соединению ресурсов университета и общества. Им создан центр новаторского образования для подготовки специалистов для средств массовой информации и содействия созданию новых технологий и разработок. Все это отвечает современной тенденции к созданию производств, основанных на знании. top


Повышение уровня исследований и участие в международных конгрессах

Стремясь побудить преподавателей повышать результативность исследований, университет принял немало поощрительных и стимулирующих мер для того, чтобы преподаватели всеми силами занимались исследованиями по своим специальностям, получали новые знания, повышали свой уровень, участвовали в международных связях. Университет, особо ценя академические исследования, обязует преподавателей ежегодно публиковать статьи, выпускать книги по специальности или устраивать выставки своих произведений, выступать в художественных постановках, которые бы могли быть результатом их исследовательской работы. Участие педагогов в разнообразных исследовательских планах, дает возможность ученикам реально и непосредственно на практике приобщиться к профессии и практически исследовать ее нормы и обычаи. Все это позволило бы достичь умения, отвечающего требованиям специальности и углубить фундаментальные основы академически знаний. top